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Des idées pour écrire
CINDY GOBEIL
Voici un outil pour les élèves en panne d'inspiration. Une mise en situation leur est donnée, et ils doivent poursuivre l'histoire tout en respectant une consigne bien précise, par exemple continuer l'écriture du texte à un temps de verbe spécifique ou avec un pronom personnel donné. Facile d'utilisation, ce document fournit aussi à l'élève un plan de même qu'un aide-mémoire pour l'autocorrection de son texte.
(50 pages)
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Intelligences multiples - Les défis
MANON COMTOIS
Voici deux excellents outils qui permettent aux élèves de développer et de comprendre les huit intelligences multiples dont les intelligences logicomathématique, intrapersonnelle, naturaliste et spatiale dans le volume 1 et les intelligences linguistique, kinesthésique, musicale et interpersonnelle dans le volume 2. Ces défis permettent également aux pédagogues d'évaluer les différentes compétences nécessaires grâce aux fiches d'évaluation fournies dans chaque document.
Intelligences multiples 1 - Les défis (57 pages)
Intelligences multiples 2 - Les défis (48 pages)
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En route vers mes intelligences multiples
MANON COMTOIS
À partir de l'histoire Toby a du génie !, ce document amène l'élève à comprendre ce que sont les intelligences multiples ainsi qu'à les développer grâce aux activités proposées. Voici une façon différente, motivante et amusante de travailler les compétences liées aux huit intelligences : linguistique, logicomathématique, musicale, spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle, kinesthésique et naturaliste.
(55 pages)
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Le français, on l'entretient ! 1
CHANTAL DRAPEAU
Comment écrire la terminaison des verbes selon le contexte de la phrase ? Voilà le contenu de ce document. On y propose des exercices pour chacune des règles, et il y a des exercices mélangés à la fin du document.
(52 pages)
 
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Non à la cigarette !
COLLECTIF D'AUTEURS
Ce document propose divers exercices et activités pour conscientiser les élèves aux effets néfastes du tabagisme et de la fumée secondaire. Les activités peuvent être accompagnées par la chanson qui se trouve sur le CD inclus.
(57 pages)
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Parlons et écrivons au futur simple
Caroline Béland
Dans ce document, l'élève apprend à conjuguer les différents groupes de verbes au futur simple. Il y trouve, entre autres, des explications grammaticales, un tableau aide-mémoire pour les exceptions, des exercices de conjugaisons et des activités de repérage. L'élève se familiarise également avec les verbes pronominaux au futur simple, avec l'expression de la cause, de la conséquence et de l'hypothèse. À la fin du document, plusieurs jeux et activités orales sont proposés. Amusez-vous !
(50 pages)
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Si je vivais... au Moyen Âge
Line De Jean
Pour motiver vos élèves, rien de mieux qu'un projet sur un thème fabuleux : le Moyen Âge.
Avec ce document, vos élèves sont guidés dans la création d'un personnage, évoluant dans un monde médiéval, au moyen d'activités en français, en mathématique et en arts. Des grilles d'évaluation vous sont proposées pour consigner vos observations.
(61 pages)
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Jeux de grammaire
ROBERT DOYON
Ces documents invitent l'élève à explorer l'univers des règles de grammaire. L'élève consolide graduellement ses connaissances par de courts exercices. Ces compléments aux manuels scolaires peuvent servir d'instruments didactiques et d'outils de référence dans l'apprentissage du français oral et écrit.
(56 pages)
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Maîtrisons le passé composé et l'imparfait
CAROLINE BÉLAND
Avec ces exercices les élèves en français, langues maternelle et seconde, apprennent et améliorent la conjugaison du passé composé, de l'imparfait et de ces deux temps combinés dans un texte au passé, et ce, autant à l'oral qu'à l'écrit. Ces exercices sont accompagnés d'explications grammaticales, de tableaux, d'aide-mémoire, de repérages et de verbes pronominaux.
(61 pages) |
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Cartes reproductibles 2
ANNE-MARIE MOORE
Voici une collection de cartes qui motiveront vos élèves tout en aidant les parents à mieux comprendre le concept de « compétence ».
Volume 2 : 1re à 6e année, compétences transversales
(82 pages)
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Conjuguer
MÉLINA CLICHE
Ce document est une méthode d'apprentissage de la conjugaison par étapes. L'élève débute à l'échelon 1 (conjugaison des verbes avoir et être à tous les modes et à tous les temps) pour se rendre graduellement jusqu'à l'échelon 10 (reconnaissance du mode et du temps d'un verbe). Chaque échelon comprend une page de théorie, une ou des pages d'étude et cinq différentes pages d'exercices.
Volume 1 - échelons 1 à 7 : (50 pages)
Volume 2 - échelons 8 à 10 : (51 pages) |
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Fais-moi penser 3
KARINE LEMIRE
Ce document est élaboré selon les habilités affectives et cognitives nécessaires au développement de la pensée critique.
Les exercices proposés amènent l'élève à penser indépendamment et intelligemment, à préciser son opinion, à générer des solutions, à clairifier sa pensée avec un vocabulaire approprié, à définir ses valeurs et à développer son intégrité à travers des discussions et des débats.
(50 pages) |
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L'effet domino
CHANTALE GODBOUT
L'effet domino est un projet. Il s'agit d'un roman qui comprend à chaque chapitre des exercices en français, en histoire, en mathématique et en science. Beset et Rosine partent à l'aventure et découvrent une maison abandonnée datant de 1775. Ils décident de la rénover. Pour ce faire, ils doivent trouver l'argent et l'aide nécessaire. De quelles façons y parviendront-ils ?
(53 pages) |
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Composimages
MANON D'ASTOUS CARBONE
Ce document aide les enfants à apprendre du vocabulaire en français, en anglais ou en espagnol tout en s'amusant. Les élèves inventent des personnages qu'ils vont dessiner; ils leur donnent un nom, puis, par des questions, élaborent sur la vie et l'environnement de leur nouvel ami. Très bon outil pour aider à faire des présentations orales et pour explorer l'aspect créatif.
(51 pages) |
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Recherche dans un dictionnaire
LUCIE CLÉMENT
Ce document est un outil facile à utiliser pour tous ceux qui désirent développer l'habileté à chercher dans un dictionnaire chez leurs élèves. L'élève doit trouver un mot donné dans un dictionnaire et répondre à une question qui y est associé.
Rempli de questions variées, ce volume est idéal pour les ateliers d'apprentissage ou les devoirs.
(48 pages) |
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La Rome antique
ANDRÉ RAYMOND
Ce document est une invitation à voyager dans le temps à l'époque de la Rome antique. Les élèves y découvriront les richesses de cette civilisation : la mythologie, l'architecture, les gladiateurs, la vie quotidienne, etc. Tout en stimulant l'intérêt des jeunes pour l'histoire, ce cahier développera leur imagination et leur permettra d'acquérir de nouvelles connaissances.
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La Grèce antique
MICHEL LAFRANCE
Voici un cahier qui captivera l'imagination des élèves tout en stimulant leur intérêt pour l'histoire. Les élèves feront un voyage dans le temps pour y découvrir la vie des gens à l'époque de la Grèce antique. Des activités présentent des éléments de cette civilisation : le vécu quotidien, la vie sociale, l'aspect culturel, la mythologie, etc.
(61 pages) |
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Le verbe facile, volume 2
DANIELE BÉRUBÉ
Ces exercices ont été conçus
pour favoriser l'apprentissage des verbes à l'intérieur
de phrases affirmatives, négatives ou interrogatives
que l'élève devra construire. Ce volume traite
des verbes « avoir » et « être »
ainsi que des verbes du deuxième et troisième
groupe au présent de l'indicatif, au passé
composé, à l'imparfait et au futur simple.
(49 pages)
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Le mot caché syllabique 2
JOSÉE TREMBLAY
Ce cahier de mots cachés permet
aux élèves de relever des défis fort
agréables. Ils vont identifier les syllabes des
mots, qui sont regroupés par thèmes, tout
en enrichissant leur vocabulaire. À la fin de chaque
activité, un mot mystère est découvert.
Ce cahier peut servir de mise en situation
ou de complément d’apprentissage.
(52 pages)
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Discutons... décidons !
JOHANNE GAUTHIER
Ce document vous permet de travailler
la communication orale avec vos jeunes à partir
de quinze situations possibles dans leur environnement.
Chacune des quinze situations est indépendante et
présente un problème relevant de l'un ou
l'autre des paliers administratifs : scolaire, municipal,
provincial, fédéral ou autochtone. Chaque
situation est présentée sur trois pages et
en trois parties : la situation, le débat et
la décision. Que le débat commence !
(48 pages)
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Outils pédagogiques pour un suivi scolaire
2
CHRISTINE LAJOIE
Sachant que les tâches sont nombreuses et ardues dans le milieu de l'enseignement, nous espérons, avec ce document, faciliter la vie professionnelle de ces extraordinaires personnes qui accompagnent les enfants dans leur apprentissage. Ces personnes apprécieront les multiples chapitres de ces cahiers pour l'identification d'un élève en difficulté ou pour l'ajout d'informations à son dossier : activités d'identification et de suivi, échelles d'évaluation pour les aspects moteur, affectif, intellectuel et social, grilles d'observations, tableaux pour les défis personnels et leurs retours, etc.
(53 pages) |
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Lire... entre les lignes ! 3
KARINE LEMIRE
Le document Lire... entre les lignes
! aide les élèves à pratiquer
leur habileté à inférer dans diverses
situations d'apprentissage.
Les activités proposées
favorisent leurs capacités à raisonner, à
faire des liens, des inférences, à déduire et à conclure.
Les types de textes sont variés. Les jeunes lecteurs
apprécieront leur originalité et ils auront
du plaisir tout en se creusant les méninges !
(50 pages)
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Je conjugue le présent
MARCEL LEBLOND
Ce document offre des activités
progressives d’apprentissage des verbes au présent
de l’indicatif et au présent de l’impératif.
Inséré dans une courte phrase, puis dans
un court texte, le verbe se conjugue de façon plus
significative. De plus, chaque page traite d’un thème
en particulier (la forêt, l’école, la
maison, l’astronomie, la poste, les cris d’animaux,
l’eau et plusieurs autres). Avec ses exercices gradués,
ce document convient également très bien
aux élèves en français, langue seconde
et en immersion française.
(58 pages)
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